高考后最受关注的事，除了万千考生热切期待成绩“发榜”，则莫过于广大考生选报高考升学志愿了。指导考生填好志愿，不仅关系到每一位考生及家长的切身利益，而且事关各类招生院校能否圆满完成招生计划，更关系到今年全国和我省各项招考政策、改革举措的全面落实和工作目标任务的全面实现。为此，省教育考试院近日就做好今年指导考生选报升学志愿工作做出了专门部署。     抬头看形势，埋头填志愿     据省教育考试院意见，今年我省普通高校招生政策和办法作了多项调整和改进，更因为当前教育事业发展、招生考试、考生升学、人才培养乃至高校毕业生就业等形势，都在快速衍变之中，因此，认真学习领会有关招生政策规定，吃透精神，分析招生考试和高校人才选拔培养等多方面的形势，明确方向，将有利于把握好指导考生选报志愿的原则和方向。按省教育考试院的分析介绍，今年考生选报高考志愿时需注意几项主要的变化和要求：     ——推行平行志愿新举措，选报志愿思路要新，方法要变。今年，在普通类本科第一批次中设置5个平行的第一志愿，二本院校及以下各批次志愿均采取“1＋4”，即1个一志愿和4个平行的二志愿。每个学校志愿（除预科志愿外）内，设6个专业志愿和1个专业调配志愿。在艺术、体育类招生中，本科批次院校志愿设置为“1＋1＋5”，即1个一志愿，1个二志愿，5个平行三志愿；艺体专科志愿设置为“1＋1＋1＋5”，即1个一志愿，1个二志愿，1个三志愿，5个平行的四志愿。     各批次均不设“院校调配”志愿，录取中按志愿向院校投档，若出现志愿不足、院校未能完成招生计划情况时，则采取公开征集志愿的方式补充志愿，促成院校完成招生计划。     ——宏观大局左右选报志愿的坐标。当前我国经济、社会、文化等各领域快速发展衍变，在深化改革、扩大开放、科学发展等宏观战略思想的指引和影响下，社会资源配置、人才流向、社会各行业利益机制和利益转换等不断呈现新的变化，由此引起高校招生和培养、考生选报志愿和录取形势等，也呈现多元化、多思路、多方向的态势。落实在考生选报什么样的志愿、什么的专业方向上，则更加注重所报专业志愿的“实用性”、“发展性”。且志愿事短、发展事长，要选好志愿，应着眼于、依赖于国家宏观发展战略、区域经济和社会发展规划布局、各行业产业发展建设的中远期目标，同时还不忘有全球化的意识和视野。     ——特殊类别细对待，选填志愿从要求。招生章程是学校招生录取的依据之一，考生在选报高考志愿时，应认真阅读各校公布的招生章程。按照教育部要求，我省已将高校今年的《招生章程》汇编成了《2009年在川招生普通高校招生章程汇编》一书向社会公布。考生在选报志愿时，要认真查阅拟报考院校的招生专业、招生计划和《招生章程》，明确把握院校的招生录取政策。对有特殊要求的专业，考生要结合自己的实际情况填报。若拟选报院校其招生章程在《章程汇编》一书中未找到,考生应主动与相关院校联系，且通过多渠道查阅了解学校招生录取的一般规则、个别要求。其它要求，如报考军校、国防生、公安类院校、定向招生、艺术特长生、高水平运动员、艺术体育类招生等，都需认真查阅有关政策和学校招生章程。     原则记心中，填时细落实     选择高考升学志愿，是考生选择将来从事何种职业和成才方向的一种预期。由于受这种预期的潜在支配，考生在选报志愿阶段往往思想比较活跃，大多数家长对子女的升学、就业与成才等问题，思考也非常多，情绪波动也比较大。因此，省教育考试院希望各级招办、中学、教育行政部门在指导志愿阶段，要加强对青年学生的思想教育和理想信念教育，帮助他们树立正确的人生观和价值观，教育和引导考生自觉地把个人成才与国家需要、社会需要有机地结合起来，树立正确的成才观、就业观，这样，填报志愿时方能开阔眼界，排除干扰，摆正位置，切实提高志愿的针对性和有效性。     概括和分析今年填报志愿面临的宏观形势和特点，有助于做到思路清楚、方向明确、定位准确，既避免选报志愿时好高鹜远，不切实际，又可帮助克服志小胆怯，不敢竞争。往年曾经出现过的志愿集中（内倾或外倾于京、津、沪、江、浙及沿海发达地区），趋热避冷，缺乏分散，不愿报高职（专科）志愿等现象，今年考生在选报志愿时，各级招办、中学以及家长在指导志愿中，都应注意加以引导，力求使志愿在东西南北地域分布上、在院校和专业分布上、在省内与省外分布上，均呈现较理想的状态。为此，省教育考试院提出今年指导考生选报高考升学志愿的原则是：“服从需要，志在四方；因才指导，准确定位；明确重点，分布适当；冷热搭配，扬长避短”。     据此，选报志愿时应处理好几种关系，使志愿具备“四性”：     1.处理好院校(专业)“冷门”与“热门”的关系。随着社会主义市场经济体系的逐步建立和深入发展，资源在各行业中的不断重组、配置，社会的价值观和利益趋向时常产生迁移和波动，报考院校和专业的“冷”、“热”并不是一成不变的，而是辩证的、发展的。只有坚持“以志向定志愿”的原则和方法，克服盲目追“热”的倾向，才能处理好填报志愿的“冷热”搭配关系，从而增强志愿的“可亲性”。     2.处理好一个批次内各院校和专业间的“梯度”关系。所谓“梯度”，一般是同一批次内各院校录取分数之间的差距，或者同一所院校内各专业之间的录取分数差距。处理好报考志愿的“梯度”，应当是：录取分数级差从高到低。合理安排好各志愿之间的“梯度”，才能使各个志愿都具备良好的“可用性”，不“浪费”高考分数。     3.处理好省内院校与省外院校的地域分散性关系。填报志愿中，我们提倡“好儿女志在四方”，使志愿具有“开放性”。如果填报志愿时死死抱着“不愿出川读书”或“只想到省外发达地区读书”的想法，就往往容易形成志愿不够均衡、分散，导致考生个人志愿难以实现。     4.处理好专业门类的多样化关系。我们一贯倡导“三百六十行，行行出状元”的理念，特别是在当今这个飞速发展、成才成功价值理念多元化的时代，在选报专业志愿时，这一观点更加具有指导意义和现实意义。只有眼光看得远，注重个性和兴趣爱好相结合，正确认识各门专业在社会上的地位和作用，才能在填报志愿时“放开手脚”，选报多个专业方向。这样，志愿才可能具有良好的“多样性”，录取的机率也会相应增大，成才的路也会越走越宽广。     数据分清楚，有的才放矢     考生填报升学志愿，要分析理清有关招生计划、录取数据，把握招生计划结构和比例，从而有助于提高志愿的针对性和有效性。     据省教育考试院截至5月20日的统计，今年全国共有1528所（不重复统计）普通高等学校在川招生，各类院校招生计划总数为305937名（不含预科直升、预科招生计划，下同），比2008年同口径增加了16079名，增长5.55%。其中本科计划为141866名，高职（专科）计划为164071名。今年全省高考考生人数为511396名，比2008年减少6267人，减幅为1.21%。考生总数与招生计划数305937名相比为1.67:1。     在305937名总计划中，普通类本科、专科共计268678名，占总计划的87.82%；艺术、体育类本科、专科共计31182名，占总计划的10.19%；对口招生的职教师资（本科）计划1230名，占总计划的0.41 %，对口招生的高职（专科）班计划为4847名，占总计划的1.58%。     在31182名艺体类计划中，本科11845名，占艺体类计划的37.99%，高职（专科）19337名，占艺体类计划的62.01%。     在268678名普通类计划中，文科94256名，占普通类计划的35.08%；理科174422名，占普通类招生计划64.92%。本科128791名，占普通类计划的47.94%，高职（专科）139887名，占普通类计划的52.06%。按录取批次统计，其情况分别是：     ●提前批录取院校：4499名，占普通类招生计划的1.67%。其中，文史类1122名，占本批计划的24.94%，理工农医类3377名，占本批计划的75.06%；本科计划4209名，占本批计划的93.55%，高职（专科）计划290名，占本批计划的6.45%。     ●本科第一批录取院校：24748名，占普通类招生计划的9.21%。其中，文史类3644名，占本批计划的14.72%，理工农医类21104名，占本批计划的85.28%。     ●本科第二批录取院校：72153名，占普通类招生计划的26.85%；其中，文史类20467名，占本批计划的28.37%，理工农医类51686名，占本批计划的71.63%。     ●本科第三批录取院校：27494名，占普通类招生计划的10.23%。其中，文史类10072名，占本批计划的36.63%，理工农医类17422名，占本批计划的63.37%。     ●高职（专科）第一批录取院校：43777名，占普通类招生计划的16.29%。其中，文史类14527名，占本批计划的33.18%，理工农医类29250名，占本批计划的66.82%。     ●高职（专科）第二批录取院校：95655名，占普通类招生计划的35.60%。其中，文史类44171名，占本批计划的46.18%，理工农医类51484名，占本批计划的53.82%。